张子扬
南外第一届初中法语班毕业生
郑绿漪老师离开我们已经十年了。
常常会想起郑老师。
六四年秋季开学，郑老师成了我们的班主任。当时的郑老师刚刚三十出头，端庄大方，举止优雅。
郑老师教我们物理。直到如今想起来，郑老师讲课时的神情还是那么清晰，那么栩栩如生。郑老师属于口齿伶俐的那类老师，嗓音清脆，极富穿透力。郑老师上课时讲解很生动，并配以各种手势，把原来很抽象的东西变得很具体，很容易理解，比如左手定则，右手定则。郑老师的板书很清爽，文字说明和简单图示一目了然，正如郑老师的穿着打扮。
老师的板书的确可以反映其性格特征，李绍藩老师的板书狂放自由，不受拘束，想写在哪儿就写在哪儿，白粉笔写满了，就换蓝粉笔盖着白粉笔再写，完了再换红的，加上那些醒目的横线、竖线、波浪线、感叹号，一堂课上得惊心动魄，李老师那放荡不羁的个性跃然“板”上，这是题外话。
郑老师讲课习惯于以“那么”开头，在讲课的过程中，许多个“那么”贯穿其中。我们那时年纪小，观察力强，模仿力强，又调皮，于是乎，便私下里戏称“那么”老师来给我们上“那么”课。一天，有人大意了，正在教室里宣布“那么”老师来了的时候，郑老师走进了教室，教室的气氛一下尴尬起来，谁知，郑老师还是那么平静地微笑着，那么和善地望着大家，大家心存侥幸，也许老师没注意。郑老师开始讲课了，“那么”却不见了。
从此，物理课上听不到那么多“那么”了，“那么老师”和“那么课”也从我们的口中消失了，而郑老师的机敏和宽宏大量却深深印在我的记忆中。
郑老师又是极其耐心的，记得那时学“并联电路”和“串联电路”，去实验室上课，我们几个女生组的小灯泡老是接不亮，急得我们不停地喊郑老师，郑老师脚不沾地穿梭于我们几个女生小组之间，却始终没听见老师抱怨一句，指责一句，还是那么平和地笑着，耐心地指点着，小灯泡亮了，我们高兴得拍手叫起来，郑老师在一旁望着我们乐。
郑老师做了我们两年的班主任，其间，就不记得老师什么时候跟我们发过火，时隔四十多年，想起郑老师，脑海中浮现出的总是老师慈祥的笑脸。
记得那时，我有什么心事，最喜欢找郑老师诉说，郑老师喜欢拉着我坐在“汽车”大楼前的草坪上，远处是大操场上同学们的喧嚣，近处却是静悄悄的，这样的气氛比起办公室里那严肃的氛围更让人放松，在这里，我可以敞开心扉，絮絮叨叨地和老师说着那些小孩子家家的破事儿，老师总是耐心地听着我，看着我，不插话，很专注，老师的眼神让我感到很踏实，很温暖，老师很少说什么，只是听我说，我说完了，心里就敞亮了，天也蓝了，地也绿了。
郑老师又是极具亲和力的，六五年春节，郑老师邀请班上同学上她家玩，那天，我们去了一大帮同学，在老师家玩了整整一天，更可怕的是，我们把老师家里的年货全部吃完了。那时物资供应紧张，年货全凭计划供应，老师一家四口，计划也就那么多，怎么禁得起我们十好几个青春的肠胃的开怀大吃呢？那时真是不知深浅，无论郑老师做什么端上来，都是风卷残云，一会儿就盘底朝天了，最终，好像是以一大锅水煮年糕结束“战斗”。
“长大后我就成了你”。
长大后的我真的成了“你”，才知道做一个不轻易对学生发火的老师，需要何等的涵养；才知道学会原谅学生，需要何等的胸怀；才知道培养学生健全的个性，需要何等的境界。
郑老师，您永远是我的老师！在我三十几年的教师生涯中，您的教诲始终影响着我，引领着我，如影相随！
后来，郑老师病了，得了重病，弥留之际，郑老师提出的最后一个要求，竟然是想见见我们，当年的初三（法）班的同学们，老师三十多年前的学生！
病重的老师虚弱地躺在床上，气若游丝，她努力地睁开眼，对我们说：“大家要注意身体健康！”这是老师对我们说的最后一句话，望着瘦得脱了形的郑老师，我们心如刀绞。
郑老师用她最后的生命之光点拨着我们，什么是教师心中永远的牵挂。
敬爱的郑老师，您走了那么久了，您在天堂可好？您会想起我们吗？我们想您，永远，永远！
2010年9月14日