姓 名： 许 洋
就读学校： 小学 南外仙林分校小学
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高中 威尼斯欢乐娱人城3328
保送高校： 北京大学
我在南外仙林分校上小学。刚入学时，自己的英语是全班中等的水平，但我并未止步于此。我立志要提升英语能力，通过英语种老师的悉心指导和自己一学期的勤奋努力，终于使自己的英语水平上升到了班级前列。小学班主任赵老师常教育我们目标的重要性，从那时起，我养成了每学期都制定目标的习惯。小升初前一段时间，我下定决心：一定要考上南外，于是我更勤奋地投入到复习中来，我做完了相关的10余套复习书籍，这些对进一步提升自己英语能力有一定的帮助。那年的南外小升初考试一如既往地题型灵活，贴近生活，自己平时的一些积累便发挥了作用。
在刚考上南外的那个暑假里，我曾想过几个问题，一时也没有答案。其中几个包括:”南外的特色是什么？南外学生的特质是什么？怎样才能做一个优秀的南外人？”
现在我在南外已度过了6年，从一个懵懂的孩子变成了低年级同学们眼中的学长，我或许对这些问题有了一些基本的认识。
南外是一所以学生发展为本的中学，在教学的始终都极力促进学生的全面发展。例如，南外每年都举行内容丰富，形式新颖的文化活动，例如艺术节、体育节、外语节、科技周、读书节、爱心月、学生会竞选、社团活动、篝火晚会、游园会等，它们都是南外学子自己的飞扬青春的舞台，同学们的学习生活因此更加富有趣味，发起、组织活动的能力也得到了培养。南外的课堂是严谨的，师生都对知识十分尊敬；南外的课堂是活泼的，师生的互动灵活自由，很好地促进了思考与理解能力的发展，也培养了学生的批判思维。南外许多课堂上课前都有同学要进行课前演讲，这对于同学们口才的培养颇有益处。南外不仅有着高质量的课堂和多彩的活动，也有着一流的教学设施、运动场地和美味可口的菜肴，这些都能有效地促进每一个南外学生的发展。
南外学生的特质，不仅在于他们外语流利、文理兼通，更在于他们拥有卓越的综合能力（包括思维能力、合作能力、交流能力、组织能力、领导能力等等）、远大的理想和国际化的视野。南外的同学，无论走到哪里，都显得阳光开朗、自信心强，这或许是他们的特质的体现。
要想成为一名优秀的南外学生，首先要遵守学校各项规定，出色地完成学习任务，同时又要积极融入到各项精心筹划的活动中去，在活动中认识自己、磨练自己、提升自己。优秀的南外学生还要学会抓住重点，平衡学习与活动，不偏不倚，学会舍、得。
当然，以上只是我的一些感想，南外的真实内涵远不止于此，毛泽东在《实践论》中说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”，同样地，南外的诸多优点，只有南外人才能真切体会，永远铭记。如人饮水，冷暖自知。
