与往年相比，2009年南外的毕业生留学选择更趋多元化，除了传统的留学国家如美国、澳大利亚，他们中的一部分将视野投向了欧洲以及太平洋地区。
四入“模联”获宝贵经验
清晰的思路、机敏的谈吐，面对记者的“突击采访”，毫无准备的魏文随机应变、侃侃而谈。能被专门培养法国政要的巴黎政治学院提前录取，看来毫不意外。
魏文介绍，她2008年12月2日去上海参加了巴黎政治学院的面试，面试中考官明确表示，今年在中国只录取3人，其中还有1个名额要给中国港澳台地区！考官在北京、上海两地同时面试，每天要面试12人，竞争相当激烈。
但魏文并没有怯场。按规定，每个人的面试时间是30分钟。面试之前的20分钟，要求应试者在另一房间阅读一篇新闻材料。这篇新闻有两张A4纸的篇幅，话题比较敏感，关于奥运会火炬传递期间，华人火炬手在法国遭袭事件。
面试时，考官先让魏文自由发表对这一事件的看法，她站在华人的立场有条不紊地进行了回答，认为事件的发生是由于某些法国人对中国的偏见造成的，可见两国相互的沟通、了解十分必要。最后，当面试官听说魏文还申请了意大利博克尼大学，又特别加了备注。
原定于2009年1月25日公布面试成绩，魏文在2008年12月中旬就接到了录取通知，她成为这一届最早被巴黎政治学院录取的学生。
魏文告诉记者，许多文科知识都是通过看新闻、参加模拟联合国得来的。从高二开始，她4次参加“模拟联合国”大赛，前两次作为代表参加，后两次参与了大赛的组织工作，并担任“安理会副主席”的角色。每一次参加，她都有提高，用英语讨论国际问题，对她而言驾轻就熟。
也是在参赛过程中，她认识了各个国家的“模联”爱好者，认识了已被巴黎政治学院录取的学长，并对这所学校充满了向往。
巴黎政治学院第一年课程用英语授课，从第二年开始有法语课程。可是魏文从没接触过法语，对此她一点也不担心：“年轻时能多学一门语言也是好事呀！这学期我就会开始学法语。”
为一场足球赛向学校请愿
“快乐、开朗、勇敢”是钱方正对自己性格的评价。在给美国西北大学的申请书中，他充分展示了个性，并顺利地被这所全美排名第12位的大学提前录取。
钱方正高中阶段活动参与面很广：组织班级足球队获校足球比赛冠军，数学比赛一等奖，担任校外联部部长，参加过两次学生会竞选、模拟联合国大赛、化学传感小组成员……
无论什么活动，他都付出百分之百的精力，全身心投入。在给西北大学的个人陈述中，他提到一件引以为豪的事：前两年，南外的操场正在翻修，学校传统赛事“足王杯”比赛被迫暂停。钱方正从初中起就盼望参加这项比赛，比赛之前的半年时间，他就组织了本班的足球队，勤加练习，准备在赛场上一展身手。
但他也理解学校的考虑，学生的安全需要得到保障。他起草了一份请愿书，表示会帮学校想出解决办法。与此同时，他在同学中征集当医生的家长，请他们在比赛时临时充当队医。同学们积极响应，他征集到几乎全年级所有同学的签名，密密麻麻填满两张A4纸。最终学校决定恢复比赛。就是在这次比赛中，他和班级足球队一起获得冠军。
能够参与各种活动，得益于钱方正的高效率。他说自己“计划性很强，制订的计划一定会完成”。
SAT考试，钱方正考了两次。第一次没有考好，他利用暑假突击了一把，那时他还要选学校、查资料、准备申请材料，但他仍然每天去学校踢1个小时的足球。“再忙也要运动，运动是对学习、工作的调节，必不可少。”第二次考SAT，他就取得了2210分（SATⅠ）的高分。
自信表达赢得不菲奖学金
人如其名，马千里的梦想就是行走于千里之外。由于学的是日语方向，他从高一就开始关注日本的著名大学，并对太平洋大学产生了兴趣。2008年12月下旬，他如愿以偿地收到这所大学的录取通知书。学校将为他提供65%的学费作为奖学金。
他非常爱好体育运动，在校运动会上，参加投掷实心球项目获得了金牌，还破了之前的学校纪录！
说到学习，马千里故意卖了个关子，他说：“我是公认的‘问题少年’。”所谓“问题少年”就是特别喜欢提问，特别是在外语课上，老师会经常带些资料片放给大家看，以拓宽学生的知识面。有的同学看过就算了，但马千里会非常认真地挑出其中不懂的问题，及时向老师请教。由于跟老师接触的机会多，他还当上了外语课代表。
数学和物理也是他的特长，虽然是“文科生”，他却特别喜欢做物理实验，琢磨函数和立体几何，他说：“这两门课看起来抽象，其实是和生活息息相关的。”
马千里认为，他高中阶段最大的收获是在为人处事上更加成熟了。初中时，他比较内向，交往的朋友只局限在两三人当中。意识到这个问题以后，他就有意识地锻炼自己。他去景点当日语导游，请日本的交流学生到自己家住宿，还在高一暑假去日本交流了10天。“日本在环保和公共秩序方面的确值得我们学习。”马千里认真地总结道。他在日本参观过一家工厂，该厂专为残障者和老年人设计特殊用品，人性化的产品以及规范的管理使马千里深有感触。
当他把自己的这些经历说给太平洋大学的面试官时，他们赞许地点头。面试中，他还故意谈到了对奖学金的看法：“能获得奖学金的学生，成绩不一定是最棒的，但他对人的态度、学习热情应该是令人敬佩的，他应当有能力成为其他学生的榜样。我觉得我就是这样的学生。”如此自信的表达最终为他赢得了不菲的奖学金。
